การศึกษาระดับปริญญาเอกที่ประเมินค่าต่ำเกินไปหลังโควิดทำให้เกิดความเสี่ยง

การศึกษาระดับปริญญาเอกที่ประเมินค่าต่ำเกินไปหลังโควิดทำให้เกิดความเสี่ยง

ในเดือนกรกฎาคม 2020 เราเขียนการไตร่ตรองส่วนตัวเกี่ยวกับการแยกการศึกษาระดับปริญญาเอกในช่วงเวลาของ COVID-19โดยเน้นที่ผลกระทบของการสูญเสียโอกาสในการพัฒนาทักษะ การฝึกอบรม และการสร้างเครือข่ายในการศึกษาระดับปริญญาเอก ในขณะที่เราได้เสนอแนะวิธีรับมือกับปัญหาเหล่านี้บางส่วน ความท้าทายเชิงระบบใหม่ๆ ได้เกิดขึ้นในบริบทระดับชาติและระดับสถาบันที่แตกต่างกันตั้งแต่นั้นเป็นต้นมา

ในขณะที่ระบบการศึกษาระดับอุดมศึกษาระดับชาติและสถาบันอุดมศึกษา

แต่ละแห่งต้องต่อสู้กับการสูญเสียเงินทุนในปีที่มีการระบาดใหญ่นี้ หลายเดือนมานี้แสดงให้เห็นว่าผลที่ตามมาอาจมีผลกระทบร้ายแรง โดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับการศึกษาระดับปริญญาเอก

การประเมินค่าบทบาทของการศึกษาระดับปริญญาเอกในการศึกษาระดับอุดมศึกษาต่ำเกินไป ระบบการศึกษาระดับอุดมศึกษาของประเทศเสี่ยงต่อความเสียหายร้ายแรงในระยะยาว ไม่เพียงต่อการศึกษาระดับอุดมศึกษาเท่านั้น แต่ยังรวมถึงการพัฒนาเศรษฐกิจและมนุษย์ด้วย

คุณค่าของการศึกษาระดับปริญญาเอก

กับการเพิ่มขึ้นของเศรษฐกิจความรู้ แต่ละประเทศได้พยายามที่จะสร้างความแตกต่างและเสริมสร้างระบบการศึกษาที่สูงขึ้นของพวกเขาผ่านการรวมมหาวิทยาลัยวิจัย แนวโน้มนี้รวมถึงการสร้างโปรแกรมระดับปริญญาเอกในสาขาวิชาต่างๆ ตั้งแต่สาขา STEM ไปจนถึงมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์

ด้วยเหตุนี้ นักศึกษาระดับปริญญาเอกจึงมีบทบาทสำคัญในการพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมการเมืองของประเทศต่างๆ ผ่านบทบาทของตนในมหาวิทยาลัยในฐานะผู้มีส่วนร่วมในการสร้างความรู้ผ่านการวิจัย นักศึกษาระดับปริญญาเอกมีส่วนร่วมในฐานะครูหรือผู้ช่วยสอนในการให้ความรู้และฝึกอบรมนักศึกษาระดับปริญญาตรี

ด้วยวิธีนี้ นักศึกษาปริญญาเอกมีส่วนร่วมทั้งทางตรงและทางอ้อมต่อกำลังแรงงานในอุตสาหกรรมต่างๆ

ด้วยความรู้เฉพาะทางอย่างสูงในสาขาของตน

 ทักษะการวิจัยที่เป็นต้นฉบับและความสามารถที่ถ่ายทอดได้ ผู้สำเร็จการศึกษาระดับปริญญาเอกได้รับการคาดหวังให้เป็นผู้มีส่วนสำคัญต่อเศรษฐกิจแห่งความรู้ ทั้งในเชิงวิชาการและอุตสาหกรรม ปริญญาเอกได้กลายเป็นข้อกำหนดเบื้องต้นทั่วไปสำหรับตำแหน่งการวิจัยและการสอนทางวิชาการ

ศูนย์เทียบกับอุปกรณ์ต่อพ่วง?

ช่องว่างทางการศึกษาที่เพิ่มขึ้นระหว่างศูนย์และปริมณฑลในการศึกษาระดับอุดมศึกษาระหว่างประเทศ กล่าวคือ ระหว่างภูมิภาคที่มีรายได้สูง รายได้ปานกลาง และรายได้ต่ำ ประเทศ ระบบระดับชาติ สถาบัน และปัจเจก ได้ทวีความรุนแรงขึ้นในช่วงการระบาดใหญ่

แม้ว่าหลักสูตรบัณฑิตศึกษาจะมีความสำคัญ สถาบันและหน่วยงานการศึกษาหลายแห่งในประเทศต่างๆ ได้ตัดหรือวางแผนที่จะตัดหลักสูตรโดยเฉพาะด้านศิลปะ มนุษยศาสตร์ และสังคมศาสตร์

กระบวนการนี้ไม่ได้เกิดขึ้นที่สถาบันในประเทศรอบนอกเท่านั้น แต่ยังเกิดขึ้นที่สถาบันระดับบนสุดในประเทศศูนย์กลางด้วย

หลักสูตรปริญญาเอก โดยเฉพาะอย่างยิ่งในสาขามนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ ทั่วทั้งสหรัฐอเมริกาได้ระงับการรับเข้าเรียนในฤดูใบไม้ร่วงปี 2021 รวมถึงที่ Harvard, Brown, Columbia, MIT, New York University และอื่นๆ

เครดิต : dospasos.net, doubledpromo.com, dunhillorlando.com, dustinmacdonald.net, ediscoveryreporter.com